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Actualidad

  • 17.01.2018 / La Formación Profesional vasca, un ejemplo para Suecia

    Responsables de la Formación Profesional Superior en Suecia han visitado Euskadi con el objetivo de conocer los modelos y sistemas diseñados por la FP de Euskadi y su aplicación en los centros, con el objetivo de garantizar la gestión de la mejora continua y la calidad de los servicios ofrecidos.

    La representación sueca se ha mostrado muy interesada por las prácticas observadas y no descartan la posibilidad de aplicar los sistemas de calidad y gestión de la FP vasca en sus centros.

  • 15.01.2018 / PIRLS 2016: el índice que mide la comprensión lectora a nivel internacional

    El estudio evalúa la comprensión lectora del alumnado de Educación Primaria (cuarto curso), así como la influencia de factores socioeconómicos, hábitos de lectura o contextos de aprendizaje en dicha comprensión. Son más de 60 los países y regiones participantes en este estudio quinquenal publicados por la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo, en colaboración con el Ministerio de Educación en el caso del estado.

  • 10.01.2018 / El papel de la Formación Profesional en la generación de empleo cualificado

    El informe de CEDEFOP analiza los resultados de la encuesta realizada a expertos sobre las diferentes definiciones y concepciones de la Formación Profesional existentes en los países participantes.

    El informe señala la importante diversidad de sistemas y se concibe la FP, sobre todo, como una vía de formación concreta y específica que asegura el empleo cualificado.

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